Aprender inglês em contexto
Uma ideia fica mais clara quando você a experimenta.
Comece com combinações que já conhece em português. Depois, veja como o contexto e um padrão ajudam você a construir uma frase em inglês.
Experimentar01 · Seu português em ação
O que combina nesta situação?
Leia cada frase inteira e escolha uma continuação que lhe pareça natural. Algumas situações admitem mais de uma resposta; a explicação mostra a diferença de sentido.
O que você percebeu
Você considerou a frase, não só a lacuna.
As palavras ao redor ajudam a tornar algumas combinações mais prováveis. Isso também importa em inglês: uma ideia em português pode ser expressa por outra combinação natural na situação. Vocabulário, padrões e gramática trabalham juntos.
02 · Mini aula de inglês
Três blocos formam uma mensagem.
Ao contar o que costuma comer de manhã, Ana diz uma frase. Leia a mensagem inteira. Depois, observe as partes que funcionam juntas e experimente outras combinações.
Em contexto
I usually eat bread and butter for breakfast.
Eu geralmente como pão com manteiga no café da manhã.
Observe os blocos de sentido
O primeiro bloco diz o que a pessoa costuma fazer. O segundo traz uma combinação de alimentos. O terceiro situa a mensagem em uma refeição. Cada bloco pode mudar, desde que as partes continuem fazendo sentido juntas.
Sua combinação
I usually eat bread and butter for breakfast.
Eu geralmente como pão com manteiga no café da manhã.
Ao aprender um bloco em contexto, você também aprende a gramática que faz parte dele. Assim como no português, pode usar essas combinações em inglês sem precisar pensar no nome de cada regra.
Da amostra ao percurso
É assim que uma observação vira algo que você pode usar.
Você leu uma situação, percebeu combinações e trabalhou com três blocos para dizer outras coisas. A gramática participa do encaixe entre eles. No percurso da Belong, necessidades de comunicação orientam quais expressões e padrões entram nas lições, como são praticados, retomados e usados em novos contextos.
Esta é uma amostra interativa da abordagem. Ela não representa uma lição completa nem avalia sua proficiência.
Conhecer o percurso